Åldras med intellektuell funktionsnedsättning

Kursen Språk- och kommunikationsstödjande arbetssätt för vuxna med tal- och språkstörningar:

Denna kurs ger en omfattande förståelse för det normala åldrandet och dess påverkan på hälsa och välbefinnande. Kursen täcker biologiska, psykologiska och sociala aspekter av
åldrandet. Studenterna kommer att utforska hur åldrandet påverkar kroppens funktioner, mentala hälsa och sociala interaktioner.

Kunskap

• Förståelse för de biologiska processerna som sker under det normala åldrandet.
• Kunskap om de vanligaste hälsoproblemen som drabbar äldre personer och hur dessa kan förebyggas och hanteras.
• Insikt i de psykologiska och sociala förändringar som sker med åldrandet.

Färdigheter

• Identifiera och analysera de faktorer som påverkar hälsa och välbefinnande hos äldre personer samt främja hälsa och välbefinnande hos äldre.

Kompetenser

• Ha förmåga att arbeta för att förbättra hälsa och välbefinnande hos äldre personer.
• Kunna kommunicera med äldre personer om hälsorelaterade frågor.
• Visa etisk medvetenhet och respekt för äldre personers autonomi och värdighet.

Kursen omfattar 10 YH-poäng

Kursen Hälsa och välbefinnande tar upp och innehåller:

Fysiska hälsoutmaningar: Vanliga hälsoproblem och sjukdomar som drabbar äldre med intellektuell funktionsnedsättning, såsom hjärt-kärlsjukdomar, diabetes och rörelseproblem. Den tar också upp vanliga psykiska hälsoproblem, inklusive depression, ångest och demens, samt strategier för att stödja psykisk hälsa och välbefinnande.

Psykisk hälsa: Här fokuseras på de psykiska hälsoutmaningar som äldre med intellektuell funktionsnedsättning kan möta och strategier för att hantera dem. Kursen inkluderar metoder för att identifiera och behandla psykiska hälsoproblem samt hur man kan skapa en stödjande miljö.

Välbefinnande och livskvalitet: Denna delkurs utforskar metoder och strategier för att förbättra livskvaliteten hos äldre med intellektuell funktionsnedsättning. Betydelsen av sociala aktiviteter, hobbyer och meningsfull sysselsättning betonas, liksom metoder för att förbättra livskvaliteten genom personcentrerad vård och stöd.

Hälsofrämjande åtgärder: Kursen täcker förebyggande åtgärder och hälsofrämjande insatser, inklusive kost och näring, fysisk aktivitet och andra livsstilsfaktorer. Den betonar vikten av utbildning och stöd för vårdgivare och familjemedlemmar för att säkerställa en holistisk vård.

Kunskaper:

• Kännedom om vanliga fysiska och psykiska hälsoutmaningar hos äldre med intellektuell funktionsnedsättning.
• Förståelse för strategier för att stödja psykisk hälsa och välbefinnande.
• Insikt i metoder för att förbättra livskvaliteten och hälsofrämjande åtgärder.

Färdigheter:

• Identifiera och hantera vanliga hälsoproblem.
• Utveckla och implementera strategier för att stödja psykisk hälsa.
• Planera och genomföra hälsofrämjande insatser.

Kompetenser:

• Tillhandahålla holistisk vård som tar hänsyn till både fysiska och psykiska behov.
• Främja välbefinnande och livskvalitet genom personcentrerad vård.
• Utbilda och stödja vårdgivare och familjemedlemmar i hälsofrämjande åtgärder.

Kursen omfattar 10 YH-poäng 

Kursen Stöd och omsorg tar upp och innehåller:

Omsorgsmodeller: olika modeller och metoder för omsorg och stöd, inklusive både formella och informella vårdstrukturer. Det inkluderar en genomgång av bästa praxis och innovativa metoder för att förbättra omsorgen.

Lagstiftning och rättigheter: relevant lagstiftning och rättigheter för äldre med intellektuell funktionsnedsättning. Översikt över nationella och internationella lagar och riktlinjer som skyddar och stöder denna grupp.

Praktiska färdigheter: utveckla praktiska färdigheter för att ge stöd och omsorg, inklusive effektiv kommunikation och samarbete med vårdteam. Det inkluderar också tekniker för att hantera utmanande beteenden och skapa en trygg och stödjande miljö.

Etiska överväganden: etiska frågor och dilemman i omsorgen om äldre med intellektuell funktionsnedsättning. Det inkluderar diskussioner om autonomi, integritet och respekt samt hur man fattar etiskt korrekta beslut i vårdsituationer.

Kunskaper:

• Förståelse för olika omsorgsmodeller och metoder.
• Kännedom om relevant lagstiftning och rättigheter.
• Insikt i etiska överväganden inom omsorgen.

Färdigheter:

• Använda olika omsorgsmodeller i praktiken.
• Tillämpa lagstiftning och rättigheter i vårdsituationer.
• Hantera etiska dilemman och fatta välgrundade beslut.

Kompetenser:

• Samarbeta effektivt med vårdteam och andra aktörer.
• Säkerställa att omsorgen är i linje med lagar och etiska riktlinjer.
• Utveckla och upprätthålla en stödjande och respektfull vårdmiljö.

Kursen omfattar 10 YH-poäng

Kursen Åldrande och intellektuell funktionsnedsättning tar upp och innehåller:

Demografiska trender: förståelse för statistik och trender kring den åldrande befolkningen med intellektuell funktionsnedsättning. Det inkluderar hur befolkningsstrukturen förändras över tid och vilka konsekvenser detta har för vård och omsorg.

Biologiska och psykologiska aspekter: hur åldrande påverkar personer med intellektuell funktionsnedsättning på både biologisk och psykologisk nivå. Kursen täcker förändringar i kroppens funktioner, kognitiva förmågor och emotionella tillstånd som kan uppstå med åldern.

Sociala och kulturella perspektiv: hur samhället och kulturer ser på åldrande och intellektuell funktionsnedsättning. Det inkluderar jämförelser av olika vårdmodeller och kulturella attityder samt hur dessa påverkar livskvaliteten för äldre med intellektuell funktionsnedsättning.

Kunskaper:

• Förståelse för demografiska trender och statistik kring åldrande befolkning med intellektuell funktionsnedsättning.
• Insikt i biologiska och psykologiska aspekter av åldrande hos denna grupp.
• Kännedom om sociala och kulturella perspektiv på åldrande och intellektuell funktionsnedsättning.

Färdigheter:

• Identifiera och beskriva biologiska och psykologiska förändringar vid åldrande.
• Jämföra och kontrastera olika kulturella attityder och vårdmodeller.

Kompetenser:

• Tillämpa kunskap om demografiska trender i praktiska vårdsituationer.
• Använda insikter om biologiska och psykologiska aspekter för att förbättra vård och stöd.
• Integrera sociala och kulturella perspektiv i vårdplanering och omsorg.

Kursen omfattar 10 YH-poäng

Du kompletterar din ansökan till våra utbildningar genom att logga in på ditt konto på YH-antagningen.
Du klickar på den blåa knappen “Till din ansökan” uppe i menyn.
Därefter laddar du upp dina ansökningshandlingar, till exempel betyg eller andra dokument som styrker din behörighet.

För att vara behörig till kursen behöver du ha minst sex månaders yrkeserfarenhet på heltid, eller motsvarande ett år på deltid, inom vård och omsorg.

Exempel på relevanta yrkesroller är undersköterska, vårdbiträde, sjuksköterska, arbetsterapeut, stödpedagog eller annan roll där du mött personer med intellektuell funktionsnedsättning – gärna inom LSS-verksamhet eller äldreomsorg.

Yrkeserfarenheten är central för att du ska kunna ta till dig kursens innehåll och omsätta det i praktiken. Utbildningen bygger på reflektion, erfarenhetsutbyte och uppgifter kopplade till din arbetsvardag – vilket gör din bakgrund och insikt i målgruppen till en viktig del av lärandet.

Ibland får vi fler behöriga sökande än vad vi kan erbjuda platser till. I sådana fall tilldelar vi poäng baserat på antal arbetade år och månader du har arbetat inom relevant arbetsområde. Mer information får du i samband med din webbansökan till utbildningen.